Vznikli jsme ve škole. Pro školy. Učíme děti učit se. — protože kdo se umí učit, umí všechno

Sebehodnocení, které se neztratí. Dítě samo říká, jak mu to jde – a rodiče i učitelé tomu rozumějí i bez známek.

EduCraft sbírá zkušenost dítěte, pomáhá jí porozumět a vrací ji zpět do jeho rozhodování. Protože ve finále nejde o to, co se dítě naučí – ale jestli bude vědět, jak se učit dál.

Jak začít ve vaší škole Jak funguje EduMetr

Náš příběh

Neznámkovat je snadné. Těžké je nahradit známku něčím, co drží.

EduCraft nevznikl jako nápad na projekt. Vznikl z konkrétní situace ve škole, kde se neznámkuje.

Dlouhodobě jsme pracovali se sebehodnocením dětí. Každá třída ale pracovala trochu jinak. Sebehodnocení existovalo, ale nemělo jednotnou podobu, nebyla mezi třídami návaznost a data se ztrácela v čase. Vzpomenete si, co Adam napsal o zlomcích v listopadu? Nevzpomenete. A v tom byl problém.

Dítě potřebuje vědět, jak mu to jde. Rodič, co se učí. Učitel, kde se sesypala celá třída.

Tak vznikl první základ EduMetru. Ověřovali jsme ho v reálném školním prostředí a postupně se rozšířil do všech tříd – ne jako kontrola, ale jako nástroj, který drží odpovědi dětí pohromadě. Když k nám začali přijíždět kolegové na stáže, dával smysl i jim. Dnes EduMetr běží třetím rokem na Škole Citadela a druhým rokem na prvním stupni běžné základní školy.

EduMetr · Sleduji svůj pokrok

Jednou měsíčně se dítě samo zeptá: co umím?

Nikoho nehodnotí aplikace. Hodnotí dítě a učitel – EduMetr to jen drží pohromadě.

Otázky píše učitel.

Konkrétně a v jazyce dítěte: „Sečtu zlomky s různým jmenovatelem.“ Pět dobrých otázek stačí.

Dítě odpoví jednou ze čtyř úrovní.

Ne známka, ne procenta. Čtyři slova, kterým rozumí prvňák i deváťák. 3–5 minut za předmět, jednou měsíčně.

Odpovědi zůstávají.

Měsíc po měsíci, září až červen. Vzniká cesta, ne momentka.

Zcela zvládám

Částečně zvládám

Ještě neumím

Vůbec neznám

Modrá není selhání. Ukazuje, kdy do výuky vstoupilo nové téma – a jak rychle se v dalších měsících mění v zelenou. A dítě nemusí předstírat, že o tématu už slyšelo.

Rok s EduMetrem

Co škola uvidí kdy – poctivě, bez zkratek.

Měsíc 1

Učitel píše otázky

První cyklus stojí čas. Učitel sleduje jediné: kdo nevyplnil.

Měsíc 2–3

Rodič dostává e-mail

Po každém cyklu. Vidí, co se učilo a jak to dítě samo vidí.

Od ledna

Je vidět vývoj

Teprve se čtyřmi měsíci vzniká cesta. Do té doby je to seznam.

Tripartity

Vytisknout a mluvit

Dítě, rodič, učitel nad stejným listem. Tady se čas poprvé vrací.

Červen

Podklad k vysvědčení

Deset měsíců odpovědí a komentářů. Slovní hodnocení se nepíše z paměti.

Co z toho má kdo

Nástroj pro sbor, ne na sbor.

Dítě

Samo říká, jak mu to jde

Přihlášení QR kódem – žádný účet, žádné heslo
Jedna otázka na obrazovce, čtyři velké dlaždice, žádné psaní
Předčítání nahlas a otázky i v dalších jazycích
Vidí přesně to, co učitel. Žádná skrytá karta.

Rodič

Vidí cestu, ne známku

Co se ten měsíc učilo – otázky jsou zároveň seznam látky
Jak to vidí dítě samo, ne dojem třetí strany
Slovo učitele ke každému předmětu, pokud ho učitel zviditelní
Dva rodiče, dva e-maily. Bez e-mailu tisk na tripartitu.

Učitel

Tři obrazovky, které opravdu používá

Přehled třídy – když se u jedné otázky sesype půlka třídy, je to o látce, ne o dětech
Profil dítěte – vývoj po měsících
Komentář ke každému hodnocení – nadiktovat, případně nechat uhladit tón. Odejde jen to, co učitel schválí.

Asistent pedagoga

Pomáhá s hodinou. Nehodnotí.

Rozdává QR kódy a spouští sebehodnocení ve třídě
Zaznamenává postřehy z práce dítěte
Otázky, komentáře pro rodiče a nastavení má jen ke čtení

Ředitel a správce školy

Vidí, jestli systém žije

Zakládá školní rok: třídy, skupiny, předměty (import z CSV)
Přiřazuje učitele a asistenty
Vidí, které třídy dokončily měsíční cyklus

Co v něm záměrně není

Žádná kontrola sboru

Žebříček tříd ani učitelů
Průměr „úspěšnosti“ školy
Srovnávání dítěte s dítětem

Poctivě: první měsíc to čas stojí. Učitel píše otázky a učí se dívat na výsledky. Úspora přijde v tripartitách, při psaní slovního hodnocení a při předávání třídy – historie jde s dítětem.

Námitka, která zazní vždy

„Děti se přece nadhodnocují.“

Ano. Některé.

Hlavně první dva měsíce a hlavně tam, kde bylo sebehodnocení dřív trestané špatnou známkou. Proto vedle odpovědi dítěte stojí komentář učitele ke každému hodnocení. Sebehodnocení není důkaz – je to jeden ze dvou hlasů.

A rozpor je zlato.

Dítě říká „zvládám“, učitel vidí něco jiného – to je nejcennější místo v celém měsíci. Není to chyba dat. Je to téma na tripartitu. Sebehodnocení se děti učí stejně jako čtení: v lednu odpovídají jinak než v září.

Princip EduFlow

Stav, který u dětí hledáme

Psychologie popisuje stav hlubokého ponoření do činnosti jako flow. Přesně ten stav jsme u dětí pozorovali – a který my dospělí obvykle narušíme:

dokážou se soustředit
pracují přirozeně
učení jim dává smysl

EduFlow v praxi

Dítě, které se ponoří do stavění, tvoření nebo zkoumání, se učí. Přirozeně, soustředěně, bez vnějšího tlaku.

Stejné jméno nese vrstva, která škole pomáhá se k tomuto stavu vracet. Flow neměří – flow je cíl, ne měřená veličina.

EduFlow neříká, jaké dítě je. Ukazuje, co dělalo a jak se to v čase měnilo.

Co EduFlow dělá

Analýza: ukáže, kde se u jednoho tématu zaseklo víc dětí najednou – a kdy se to stalo.
Syntéza: složí podklad ke slovnímu hodnocení a k vyjádření pro rodiče. Učitel ho upraví a potvrdí.
Doklad: z běžné výuky skládá obraz rozvoje klíčových kompetencí podle revidovaného RVP ZV.
Dohledatelnost: u každého tvrzení je vidět, z jakých odpovědí a záznamů vzniklo.

Co EduFlow nedělá

Nepředpovídá, jak dítě dopadne.
Nehodnotí dítě ani učitele – výklad nechává na tom, kdo dítě zná.
Neměří „flow“.
Neřadí děti ani třídy do žebříčků.

Vůči sboru je to zrcadlo, ne inspekce: ukazuje, kde třídě něco nesedlo – ne kde kdo selhal.

Proč právě teď · revidovaný RVP ZV

Škola se nebude ptát „jaké má známky“, ale „jak rozvíjí klíčové kompetence“.

Sebehodnocení jsme nezaváděli kvůli žádné vyhlášce. Ale revidovaný RVP ZV mění, co bude škola muset umět doložit – a školní rok 2026/27 je rok, kdy se přepisuje ŠVP.

Od září 2025

Dobrovolně

Školy mohou podle revidovaného RVP ZV učit v 1. a 6. ročníku.

2026/27

Přepis ŠVP

Poprvé padá otázka: čím rozvoj kompetencí doložíme?

Od 2027/28

Povinně v 1. a 6. ročníku

Start obou stupňů. Dál náběh po ročnících.

Do 2031/32

Všechny ročníky

Revidovaný RVP ZV platí v celé základní škole.

Co s tím dělá EduMetr

Každá otázka učitele se jednou, při vzniku, přiřadí ke složce klíčové kompetence. Návrh přiřazení připraví AI, učitel ho potvrdí nebo změní – trvá to pár vteřin a platí navždy.

Od té chvíle každá měsíční odpověď dítěte přispívá do obrazu, který škola bude potřebovat ukázat – bez jediného formuláře navíc.

AI netřídí děti. Třídí otázky.

Hodnocení zadává dítě a učitel. Doložení kompetencí vzniká z toho, co učitelé stejně dělají.

Data, AI a důvěra

Data patří škole. AI nehodnotí dítě.

Kde a jak jsou data

Servery v EU (AWS, Frankfurt). Provozujeme sami, bez dalších prostředníků.
Škola je správcem dat, EduCraft zpracovatelem – na základě zpracovatelské smlouvy se školou.
O dítěti: jméno, třída a jeho odpovědi. Žádný účet, žádné heslo, žádný e-mail dítěte.
Export kdykoli a zdarma. Když škola skončí, data si odnese a my je smažeme.

Kde přesně je AI – a kde není

Navrhne, ke které kompetenci patří otázka učitele. Učitel potvrdí.
Uhladí tón komentáře, který učitel nadiktoval. Učitel schválí.
Připraví podklad slovního hodnocení z ročních záznamů. Učitel upraví a potvrdí.
Nikdy nehodnotí odpovědi dítěte, nepředpovídá jeho vývoj a nerozhoduje bez učitele.

Výpočty nad odpovědmi dětí jsou obyčejná aritmetika – u každého čísla je vidět, z jakých odpovědí vzniklo.

Co EduMetr není.

Čtyři věci, které si o něm lidé myslí, než ho vidí – a které jsme záměrně nepostavili.

Žádné známky ani jejich převlek.

Žádné porovnávání dětí mezi sebou.

Žádné žebříčky učitelů ani tříd.

Žádná AI, která by dítě hodnotila. Hodnotí dítě a učitel.

Co to stojí

Letos zdarma. Od 2027/28 za cenu tří pracovních sešitů – na celou třídu a rok.

Školní rok 2026/27 0 Kč

EduMetr pro školy, které začnou letos. Jste pilotní ročník – a podle toho s vámi pracujeme.

Od 2027/28 · EduMetr 299 Kč za třídu a rok, bez DPH · EduFlow v ceně

Dvě pilotní třídy: 598 Kč. Škola s 9 třídami: 2 691 Kč ročně, s 18 třídami 5 382 Kč.

Od 2027/28 · celý EduCraft 699 Kč za třídu a rok, bez DPH · všechny čtyři nástroje

O 197 Kč méně než po jednom (896 Kč). Každý další nástroj k EduMetru +199 Kč. Škola s 18 třídami: 12 582 Kč ročně.

Ceny bez DPH, třída = kmenová třída bez ohledu na dělení do skupin. Školy, které začnou letos, mají první placený rok za polovinu. Data a export jsou vždy zdarma. Ceník potvrdíme do konce roku 2026 – dnes říkáme, s čím máte počítat, ne co podepisujete.

Naše doporučení

Nezačínejte celou školou. Začněte dvěma třídami.

Připravíme vám vstupní školu: vzorové předměty, třídy a hotové baterie otázek, na kterých je vidět, jak EduMetr myslí. Přepíšete ji na svou, nebo nahrajete seznam z CSV – a nic vás k ničemu nezavazuje, dokud se nezaregistrujete.

Říjen

Vstupní škola

Dvě třídy, jeden předmět, pět otázek na měsíc.

Listopad

První cyklus

Učitel sleduje jediné: kdo vyplnil. Rodiče dostanou první e-mail.

Prosinec

Druhý cyklus

To je ta zkouška – kdo dokončí druhý, zůstane.

Leden

Rozšířit, nebo skončit

Obojí je v pořádku. Škola, která ví, že smí přestat, začne ochotněji.

Přijeďte se podívat do Kojetic, jak sebehodnocení vypadá v hodině – ne v prezentaci.